Читатели VIKENT.RU

Сложно донести до человека новые, непривычные идеи, неприятные факты или, например, критику. Еще сложнее сделать так, чтобы это воспринималась другими людьми, и охотно ими же распространялась. В начале XVI века в Европе продвигались различные просветительские идеи позднего Ренессанса, которые через сатирический жанр стали доступны для понимания большому кругу читателей. В то же время, юмор и аллегории позволяли высказывать такие идеи, которые в прямом изложении привели бы авторов на костер. Во Франции таким представителем гуманистической сатиры стал медик и монах Франсуа Рабле с романом «Гаргантюа и Пантагрюэль», как в Германии были «Похвала глупости» Эразма Роттердамского , а в Англии — «Утопия» Томаса Мора.

Франсуа ещё в детстве попал в монастырь, где изучал древнегреческий и латинский языки, естественные науки и философские труды. В 1527 году, когда по разным данным ему было от 34 до 44 лет, в его жизни произошел перелом, он покинул монастырь и стал изучать медицину в одном из старейших университетов Франции, расположенного на юге страны в городе Монпелье на берегу Лионского залива.

Основой для медицинской науки того времени были работы Гиппократа и Галена. Одна неправильно поставленная запятая при создании ручных копий книг могла стоить жизни тысячам людей. И таких смертельных ошибок, которые искажали первоначальный текст, за 15 столетий накопилось множество. Франсуа удалось получить доступ к древней рукописи, и на основании первоисточника он исправил множество погрешностей в широко распространенных изданиях. А в публичных лекциях давал подробные комментарии, опираясь на свои исследования первоисточников.

Наблюдение за жизнью в монастыре, а потом университета, проявили резкий контраст эпохи упадка между публично провозглашаемыми ценностями и реальностью. Это привело Франсуа к окончательному переходу в светскую жизнь. Он уезжает в 1532 году в Лион, культурный центр Франции того времени. Там он занимается врачебной практикой и начинает публиковать первые сатирические произведения. Путешествия в Рим вместе с другом и кардиналом Жаном дю Белле показали Франсуа темные стороны католичества на самом высоком уровне, а не только на примерах деревенских кюре и отдельных монастырей. И эти наблюдения нашли свое отражения в его сатирических произведениях.

Но кроме сатиры, книги Рабле стали самыми настоящими энциклопедиями гуманистических идей его эпохи. Оставаясь свободным от влияния различных концепций и принципов, Франсуа удалось отразить в «Гаргантюа и Пантагрюэль» едва ли не все «звучавшие в его время социальные „голоса“ — голоса схоластов, гуманистов, евангелистов, магистров, студентов, рыцарей, придворных, врачей, астрологов, аптекарей, моряков, виноградарей». Помимо разнообразия идей, энциклопедия получилась еще и весёлой.

С 1533 по 1550-й годы Франсуа издавал ежегодный альманах, напоминающий по содержанию популярный календарь. Он широко распространялся, и через них Рабле пытался бороться с суевериями, особенно основанных на разных астрологических предсказаниях. Вера во влияния небесных тел на жизнь человека была общераспространенной, и популярностью пользовались небольшие книги с предсказаниями политических и космических явлений. Например, в 1524 году немецкий астролог Штофегер предсказал новый всемирный потоп из-за встречи Юпитера, Сатурна и Марса в знаке Рыб, чем вызвал панические настроения в Европе.

В противовес этим книгам Рабле выпустил отдельной брошюрой «Пантагрюэлическое предсказание, составленное на пользу и поучению людей легкомысленных, ротозеев по природе». Вся книга представляет сатиру на пророчества разных шарлатанов. Франсуа делает множество неоспоримо верных предсказаний со ссылками на астрономические данные. Например,

1. «Старость окажется неизлечимою болезнью, богатые будут жить лучше, чем бедные»;

2. «Под влиянием прошлогодней кометы и неправильного движения Сатурна в больнице умрет один нищий, покрытый струпьями и страдающий ревматизмом»;

3. «Почти повсеместно будет господствовать страшная, заразительная, мучительная болезнь, которую арабский ученый Аверроэс называет „недостатком денег“, и т. д.».

К сожалению, спустя 500 лет эта книга не потеряла своей актуальности, а шарлатаны продолжают регулярно давать астрологические прогнозы и предсказания, которые так же регулярно не сбываются... Но это не останавливает «людей легкомысленных, ротозеев по природе».

Франсуа Рабле был известен и популярен как среди писателей, так и простых людей. Виктор Гюго называл его «шутовским Гомером», член Французской академик Шарль Нодье ставил произведения Рабле наравне с Эразмом Роттердамским и Вольтером, но он их превосходил в глубине и универсальности. А Бальзак «отмечал ясность и беспощадность суждений о самых возвышенных явлениях человечества».

4 В компании древних и современных писателей Рабле представляет свой второй роман

А простой народ приписывал Рабле малоправдоподобные поступки, но которые соответствовали его стилю. Например, Когда Папа римский разрешил Франсуа просить для себя какой-либо милости, то он пожелал, чтобы Папа проклял его. Свое желание Рабле объяснил тем, что многие просвещённые люди его времени были сожжены на костре. А по дороге в Рим он вместе епископом зашел погреться в дом одной бедной женщины. Когда она пыталась развести огонь, то солома никак не загоралась. Тогда женщина в сердцах сказала, что должно быть солома проклята самим Папой, раз на не горит. И если Папа окажет милость и проклянет Франсуа, то он сможет спастись от костра...

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «... олицетворением всяческого ханжества во времена Рабле традиционно считалось монастырское монашество, Гаргантюа решает построить своеобразный „антимонастырь“ — Телемское аббатство. Телем, явно перекликаясь с Утопией Томаса Мора, представляет собой воплощённый идеал, а потому вход в аббатство накрепко заказан всем, кто этому идеалу не соответствует, — монахам, святошам, скрягам-ростовщикам, скупцам, ревнивцам, больным и увечным, и наоборот, двери открыты для всех, кто здоров телом и душой — для людей „благорождённых“, „праведных“, приверженных к протестантизму и гуманизму».

Этот и еще 128 материалов VIKENT.RU по теме Создание новых продуктов «для масс»

2) Видео: ИЗУЧЕНИЕ / НАПИСАНИЕ БИОГРАФИЙ ВЫДАЮЩИХСЯ ЛИЧНОСТЕЙ

3) Видео: Социальные инновации / Преобразования России Петра I, Часть 2

Это принципиально бесплатный формат. Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/

Источники

1. Франсуа Рабле на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/2577/

2. Рабле. Мольер. Вольтер. Гюго. Жорж Санд. Золя: Р19 Биогр. повествования/Сост., общ. ред. и послесл. Н. Ф. Болдырева.— Челябинск: «Урал LTD», 1998.— 516 с.: портр.; 12 л. ил.— (Жизнь замечат. людей. Биогр. б-ка Ф. Павленкова; Т. 29). стр. 14-15, 25, 45-48

Благодарю И.Л. Викентьева за присланный фрагмент

Фото:

1. Франсуа Рабле — Портрет

2. Три поездки Рабле в Рим находятся под защитой Жана дю Белле.

3. Герр Трипп, персонаж Третьей книги, подвергается насмешкам из-за своих абсурдных методов гадания, одним из которых является астрология

4. [В компании древних и современных писателей Рабле представляет свой второй роман](https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7f/Rabelais_présente_Gargantua.jpg

Слава, известность и почитание при жизни писателя часто бывает мимолётным, после чего приходит забвение. Но не для всех. Корней Иванович Чуковский до сих пор популярен. В СССР общий тираж его книг достиг почти 300 миллионов, но и спустя полвека после смерти Чуковский остаётся лидером среди издаваемых книг, опережая Джоан Роулинг и печатая по миллиону в год. А Корней Иванович не только сочинял сказки для детей, но и делал переводы и писал очерки о жизни великих людей.

Определенную роль в его жизни сыграло личное знакомство со многими выдающимися людьми. Чуковский в 1920 году встречался с Гербертом Уэллсом — показывал ему достопримечательности Петрограда, организовывал встречу с читателями. Маяковский вышагивал свою поэму «Облако в штанах» на берегу Финского залива, находясь у Чуковского в Куоккале. Там же жил и художник И.Е. Репин. Недавно прочитал воспоминания Чуковского о И.Е. Репине, в котором Корней Иванович подметил очень много интересных и полезных моментов из жизни великого художника. Но об этом напишу отдельно уже в августе. Сегодня хочу отметить некоторые факты биографии самого Корнея Ивановича, которые, в том числе, помогли ему остаться популярным и в наше время.

В описании жизни Чуковского отчетливо прослеживает его непримиримое отношение к напрасной потере времени. Так много есть задумок и так мало на это отпущено жизни. Он мог приходить в бешенство, если его отрывали от работы. Не признавал зависимость от нерабочего «настроения», считая это мещанской отговоркой непрофессионального писателя. Он говорил, что если поработать часов 10, то и настроение возникнет.

Это были не простые слова — в работе он находил спасение от отчаяния, критики, депрессии и ударов судьбы. Когда в 1931-м году тяжело и долго умирала от туберкулёза его четвертая дочь Мария, Чуковский находился рядом с ней все это время, боролся за её жизнь. Его письма в этот период были полны горечи — сначала отказали ноги, потом глаза, почки, легкие и только после этого пришла смерть. Но Чуковский ни на один день не прекращал писать повесть с под названием «Солнечная».2 Чуковский читает стихи своей дочери Марии. 1925

И так было не раз. В 1942-м году, узнав о гибели сына, он продолжает писать и читать лекции, находясь в эвакуации. В 1965 году работа над литературным очерком о жизни и творчестве Уолта Уитмена помогла «держать себя в тисках», когда внезапно умер старший сын. Ничего не предвещало беды, Николай просто лег отдохнуть после обеда и не проснулся. И Чуковский так жил до конца. Дочь вспоминает, как весной уже последнего года своей жизни он вышел на крыльцо после утренней работы и смотрел на просыпающуюся от зимы природу. После чего сказал: «Надо отблагодарить этот день трудом!»

Работа не отпускала Корнея Ивановича даже на отдыхе — он начал писать про Айболита, когда купался в море. Чуковский заплыл довольно далеко от берега и под влиянием солнца, ветра и волн «сами собой сложились слова», знакомые многим с детства:

О, если я утону, Если пойду я ко дну... и т. д.

Чуковский выбрался на берег и мокрыми руками на подобранной у самой воды папиросной бумаге, набросал строк двадцать своей новой сказки. А начало веселой поэмы о Мухе-Цокотухе сложились жарким днем в конце августа 1923 года во время прогулки по Невскому проспекту. Сама идея этой сказки возникла давно, но получались только «вымученные, мертворожденные строки». А в этот момент они сложились, и Корней Иванович бегом вернулся домой и на оторванной полосе обоев начал набрасывать строки. Когда дошел до описания танца, то было очень сложно танцевать самому и одновременно записывать...

Можно ждать вдохновения, специального настроения для работы или пока само произведение «надиктует» себя. Поверив в эти рассказы известных ученых и повторяющих за ними блогеров, можно в лучшем случае остаться среди тех творцов, о которых забывают еще при жизни. А глядя на действия тех немногих, кто популярен даже после своей смерти, можно повторить их путь и создать великие произведения.

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «Всегда мне казалось, что жадность Корнея Ивановича к литературе не имеет предела, что ему никогда не хватает времени прочитать, узнать и написать о том, что его интересует. И поделиться своими впечатлениями с окружающими. Часто выходил он к столу с книгой в руках и вслух начинал читать оттуда места, которые поразили его. Разговор снова завязывался вокруг литературы. Пустую болтовню Корней Иванович не выносил. Разговор должен быть таким, чтобы из него можно было извлечь какие-либо познания. И отнюдь не на бытовые темы. Много раз я замечала: когда он делает круглые глаза и кивает головой сочувственно, значит, не хочет обидеть собеседника, а ему ничуть не интересно. А когда, прищурившись, поглядывает исподлобья и строго, значит, разговор заинтересовал его. Ненавидел дилетантство, полузнайство. Отточенное мастерство всегда восхищало его в любой работе — будь то ремесло или искусство».

Этот и еще 66 материалов VIKENT.RU по теме Работоспособность творческой личности

2) Видео: ИНСТРУМЕНТЫ РАЗВИТИЯ #ГЕНИАЛЬНОСТИ & #КРЕАТИВНОСТИ ?

3) Видео: РЕФОРМЫ РОССИИ — ЭПОХА ПЕТРА I: СОЦИАЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ

Источники

1. К.И. Чуковский на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/448/

2. Е.А. Лактионова, «2074. О запрещенных сказках и „буржуазной мути“» https://kraevushka.livejournal.com/632477.html

3. Книжная палата назвала самых издаваемых детских авторов в России https://www.rbc.ru/business/03/03/2021/603e6d029a79476890181a56

4. Историческое досье. Что говорили великие люди друг о друге и о себе: Энциклопедия. В 10 кн. / Сост. Н-Л.Вадченко, Е.В. Приседский. — Д.: Сталкер, 1998. — 448 с. — Кн. 6.: ил., стр. 381-384

5. Н.Чуковский, Литературные воспоминания— М.: Советский писатель, 1989.— 336 с., стр. 20

6. Памяти детства: Воспоминания о Корнее Чуковском.— М.: Моск, рабочий, 1989.— 221с., стр. 160-163

Фото:

1. Корней Чуковский, портрет кисти И. Е. Репина, 1910 год

2. Чуковский читает стихи своей дочери Марии. 1925

3. Чуковский (сидит слева) в студии Ильи Репина, Куоккала, ноябрь 1910 года

То, что кажется сейчас очевидным и проходят в 8-м классе средней школе, когда-то было выдающимся открытием, которое не понимали и не признавали современники. Так произошло с законом электрического сопротивления Георга Ома — линейной зависимости между силой тока и напряжением. И так получилось, что ему пришлось в жизни многократно столкнуться с неприятием его идей, которые были настолько фундаментальными, что порождали новые открытия в других областях. Экспериментальные факты оказались сильнее предубеждений, и в знак признания заслуг Георга Ома единицу сопротивления электричества назвали в его честь, но уже после его смерти.

Отец Георга приложил очень много сил к воспитанию и образованию будущего ученого. Понимая свою ограниченность, он сам нашел нового Наставника для него, которые помог сыну не только во время обучения в университете, но и в дальнейшей жизни. Поддавшись посторонним увлечениям, Георг не окончил университет и стал преподавателем. Самостоятельная жизнь быстро отрезвила молодого человека, и он стал искать возможность завершить свое образование и найти работу, позволяющую заняться научными исследованиями.

Только спустя 5 лет он смог вернуться и окончить университет. А ещё через 6 лет в 1817 году нашел преподавательскую работу в иезуитской коллегии города Кёльна, которая позволила заниматься и собственными исследованиями. Первые гипотезы о закономерностях электроцепей были опубликованы в 1825 году, но они содержали неточности из-за погрешностей в опытах. Ом продолжил эксперименты, устранив причины искажений и заменив источник тока. И в 1826 году вышла статья в «Журнале физики и химии» с экспериментальным подтверждением закона, названного позднее в его честь. Но его простая формулировка вызвала недоверие со стороны других ученых.

Георг Ом продолжает свои эксперименты дальше. Многие его идеи потом найдут развитие и будут подхвачены другими учеными, лягут в основу в теорию электроизмерительных приборов. Но даже благоприятный отзыв в 1830 члена Лондонского королевского общества известного физика Майкла Фарадея не изменило положение — работы Ома вызывали интерес, но не признание. Георг Ом описывал свое состояние в одном из писем немецкому профессору Иогану Швейггеру:

«Рождение „Электрических цепей“ принесло мне невыразимые страдания, и я готов проклясть час их зарождения. Не только мелкие придворные людишки, которым не дано понять чувства матери и услышать крик о помощи ее беззащитному ребенку, издают лицемерные сочувствующие вздохи и ставят на свое место обманщика-нищего, но даже те, которые занимают одинаковое положение со мной, злорадствуют и распускают злобные слухи, доводя меня до отчаяния».

С таким отношением Георг Ом сталкивается не впервые в своей жизни. Еще работая учителем, после того как бросил университет, он видит несовершенство существующей системой обучения. В 1817 году он печатает свою работу по оптимальному варианту преподавания геометрии в подготовительных классах. Его инициатива была враждебно встречена чиновниками министерства образования. И только через пять лет ее значимость признали и выплатили денежную премию. А закон электрических цепей только после перевода на другие языки в 1841 году начал получать признание от зарубежных научных сообществ, а затем в последнюю очередь и на родине.

К тому времени Георг Ом начал исследования в области акустики, сформулировал закон, также позднее названный в его честь. И опять его выводы игнорировались научным сообществом, пока Герман Гельмгольц через 8 лет после смерти Ома не подтвердил сделанные им выводы. Борьба за признание отвлекала от работы, но от этого зависело материальное благополучие. Хотя Георг Ом так и не создал семью, посвятив себя полностью науке.

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «В серии экспериментальных работ, выполненных в 1825-1827 годах, Георг Ом формулирует „Закон Ома“ (в современной формулировке: сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорционально его сопротивлению). Закон был не сразу принят научным сообществом, поскольку:

• первая работа, опубликованная Георгом Омом в 1825 году, содержала ошибочные утверждения;

• закон был предложен учителем физики и „обнулял“ множество „модных“ в то время научных работ, так или иначе связанных с изучением прохождения тока через металлы»...

Этот и еще 56 материалов VIKENT.RU по теме НЕпонимание / НЕуважение нового

2) Видео: РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ и КАЧЕСТВА ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

3) Видео: Риски & Законы развития Личности

Источники

1. Георг Ом на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/426/

2. Самин Д. К., 100 великих ученых. — М.: Вече, 2004. — 592 с. (100 великих) с.200-206

Фото:

1. Немецкие физики Георг Симон Ом

2. Фарадей за опытами в лаборатории

3. Герман Людвиг Фердинанд Гельмгольц

СМИ и кинофильмы приучили нас представлять исследования ученых в окружении множества сложных и, скорее всего, очень дорогих приборов. А для постройки адронного коллайдера в ЦЕРНе понадобились более 10 тысяч ученых из 100 стран. Что может этому противопоставить один человек? Где он возьмет такие ресурсы для своих исследований? Ответ на этот вопрос можно найти в биографии физика-экспериментатора Петра Николаевича Лебедева, который доказал наличие давления светового потока с помощью самодельных приборов. И создал первую в России научную физическую школу, где учились будущий президент АН СССР С.И. Вавилов, геофизик академик Г.А. Гамбурцев, физик и главный редактор журнала «Успехи физических наук» Э.В. Шпольский и другие.

Петр Николаевич еще в училище благодаря своей аккуратности имел доступ к физическому кабинету, где помогал учителю готовить приборы для демонстрации опытов и содержать их в порядке. Хорошее знание немецкого и французского языков позволили ему продолжить образование у немецкого «художника и поэта физики» Августа Кундта в одной из лучших физических школ Европы. Кундт предложил Лебедеву провести цикл экспериментальных работ в дополнение к его теоретическим лекциям. После успешной защиты диссертации Лебедев берётся за решение сложных нераскрытых вопросов физики — природа молекулярных сил и давление света.

По теории Максвелла световой или тепловой луч оказывал давление при падении на тело, но экспериментально никому не удавалось подтвердить или опровергнуть это предположение. Сложность заключалась в том, что давление было очень маленьким, а ещё при падении света на поверхность, тело нагревалось, внося радиометрические помехи в измерение. Приходилось устранять конвекционные потоки газа, возникающие от разницы температур освещенной и теневой стороны тела.

Эксперименты заняли почти девять лет, и в 1900 году Лебедев показал результаты опытного исследования светового давления в Париже на Всемирном конгрессе физиков. Для быстрого выравнивания температур Петр Николаевич изготовил платиновые крылышки толщиной от 0,1-0,01 мм. А разреженную атмосферу для чистоты эксперимента создавал с помощью паров ртути, которые сначала вытесняли воздух при нагревании, а затем при понижении температуры ртуть возвращалась в жидкое состояние.

Результаты измерений убедительно подтвердили теорию Максвелла. Известный физик лорд Кельвин (Уильям Томсон) в беседе с К.А. Тимирязевым выразил однозначную оценку:

«Вы, может быть, знаете, что я всю жизнь воевал с Максвеллом, не признавая его светового давления, и вот ваш Лебедев заставил меня сдаться перед его опытами»

Эксперименты Лебедева действительно имели крайне важное значение — они доказывали, что электромагнитные волны обладают массой, а значит материя существует не только в форме вещества, но и в форме поля. Но Петр Николаевич не остановился на достигнутом, так как осталась нерешенной задача по измерению светового давления на газ, которое гораздо меньше давления на твердое тело. Эту гипотезу более 200 лет назад выдвинул Кеплер, который наблюдал за свечением хвоста кометы. Для решения этой проблемы Лебедеву понадобилось еще 10 лет экспериментов, десятки построенных приборов, которые приходилось переделывать.

Удивительно, что эти приборы были настолько компактные, что их можно было положить в карман. Например, для изучения преломления электромагнитных волны генератор был сконструирован из двух платиновых цилиндров длиной 1,3 мм и 0,5 мм в диаметре, зеркало имело высоту в 20 мм, а эбонитовая призма 15×12 мм весила всего 2 грамма. Для сравнения — призма, с помощью которой физик Генрих Герц проводил подобные опыты, весило 600 кг.

Лебедев Петр Николаевич вошел в историю физики как выдающийся экспериментатор, решающий сложные научные проблемы. И для этого ему не нужны были большие бюджеты и ресурсы. Возможно, и в Вашем направлении прямо сейчас есть сложные, еще никем не решенные задачи, которые ждут своего первооткрывателя. А для этого требуется целеустремленность и работоспособность.

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «Существует простой способ проверить, верно ли поставлена задача: надо посмотреть, как формулируются аналогичные задачи в других отраслях техники. В особенности там, где задачи ставятся более жёстко или имеют больший масштаб. Так, например, для уточнения задачи о транспортировке тарных грузов надо равняться на строительную технику: в строительстве часто приходится вести массовую транспортировку штучных грузов». [...] Слово «ведущие» взято в кавычки потому, что в изобретательстве это понятие относительное. Каждая отрасль является одновременно и ведущей (по отношению к одним отраслям техники) и ведомой (по отношению к другим).

Этот и еще 27 материалов VIKENT.RU по теме Создание технических инноваций

2) Видео: НОУ-ХАУ в СВОЁМ ТВОРЧЕСКОМ ДЕЛЕ / проекте

3) Видео: РУСЬ: ИЗУЧЕНИЕ и УВАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА (ну, это редко...)

Это принципиально бесплатный формат. Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/

Источники

1. Самин Д. К., 100 великих ученых. — М.: Вече, 2004. — 592 с. (100 великих) с.425-430

Фото:

1. Пётр Николаевич Лебедев

2. Уильям Томсон, лорд Кельвин

3. Герц в своей лаборатории проводит эксперименты с электромагнитными волнами

Есть разные пути к научным достижениям. Можно сделать скачок в знаниях, который открывает целую область для новых открытий. А можно заниматься детализацией сделанного кем-то выдающегося открытия и разрабатывать технологию применения на практике. У этих стратегий разный потенциал, уровень достижений и степень риска. По какому пути пошел естествоиспытатель Карл Эрнст фон Бэр? И что стало проблемой в его занятиях наукой?

Карл родился в дворянской семье, жил недалеко от Финского залива, а домашнее обучение оставляло время на увлеченное изучение природы. Он был благодарен родителям, что к семи годам не только не умел читать, но и не знал ни одной буквы. Зато часто приносил домой разные окаменелости, улиток и было время на беззаботное наблюдения за природой. После окончания дворянской школы он выбрал медицинский факультет Дерптского университета, хотя признавался, что сам не знал, почему так поступил. Но университетских знаний было недостаточно Карлу и он решил продолжить образование за границей. Часть средств дал отец, а другую часть взял в долг у старшего брата.

Карл выбрал Вену, где в то время преподавали известные медицинские ученые Гильдебранд, Руст, Беер и другие. А затем отправился в немецкий город Вюрцбург, где стал учиться сравнительной анатомии у Деллингера. Выделенные средства подходили к концу, и Карл воспользовался предложением занять должность прозектора на кафедре физиологии в Кенигсбергском университете. Преподавательская деятельность позволила вести научные исследования, а не заниматься поиском работы, чтобы прокормить себя. Но она все же отнимала много времени.

Были в жизни и другие возможности. Карл всерьез задумывался — не стать ли ему поэтом, но отказался от этой идеи. Как он позднее писал в автобиографии:

«...попытки мои выяснили мне, что Аполлон не сидел у моей колыбели. Если я писал не юмористические стихи, то смехотворный элемент все-таки невольно вкрадывался в форме пустого пафоса или раздирательной элегии».

Выбрав науку, Карл не только читал лекции в университете по зоологии и анатомии, но публиковал результаты собственных исследований. Теорию типов в 1812 году создал основатель сравнительной анатомии Жорж Кювье. Карл Бэр пришел самостоятельно к таким же выводам, но в 1826 году, подкрепив свои выводы не только анатомическими данными, но и историей развития организмов. Это позволило ему встать рядом с Кювье в основании теории типов.

Наблюдение за ранними стадиями развития эмбриона цыплёнка подсказало Карлу гипотезу о руководящей роли типа организма при формировании тела зародыша. Исследование развития зародышей других позвоночных животных подтвердили гипотезу, из которой следовал простой по формулировке вывод: всякое развитие состоит в преобразовании чего-либо ранее существующего. Это послужило основанием для массы других открытий в этой области, а сам Карл сформулировал закономерности развития зародышей, названных позднее законами Бэра.

Признание нашло Карла Бэра — его выбирают член-корреспондентом Санкт-Петербургской академии наук, Лондонского королевского общества, Парижской академии наук и предлагают почетные звания и должности, а на его исследования выделяются деньги. Но должностные обязанности и необходимость управлять фамильным имением отвлекают его от науки.

Успех стал новым барьером в научной работе. Собранные данные во время экспедиций оставались необработанным, и вернуться к эмбриологии уже не получилось. Карлу удалось только заметить закономерность образования речных русел, когда правый берег был более высоким, чем левый, в следствии вращения Земли, если река течет примерно параллельно меридиану. Это вошло в учебники по географии как правило Бэра.

Другой вопрос вызывает переоткрытие Карлом теории типов вслед за Кювье. На это ушло у него 14 лет. Возможно, если бы он отталкивался от уже сделанного открытия, то смог бы продвинуться дальше в своих исследованиях. Карл Бэр в конце жизни искал возможность сложить с себя административные полномочия, чтобы спокойно дожить остаток своих дней, занимаясь только наукой. Завершив карьеру в 1864 году до самой своей смерти в 1876 году Бэр следил за научными достижениями, написал автобиографию, заметки о недавно открытой стране Врангеля и готовил к печати ранее не публикованные свои работы, вышедшие в виде сборника эссе в год его смерти.

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «В истории химического состава живого вещества давно замечена особенность, регулирующая всю его геохимическую историю в биосфере, которая была отмечена глубоким русским натуралистом К.М. Бэром. Он выразил это для углерода, позже то же было отмечено для азота и может быть целиком перенесено на всю геохимическую историю элементов. Это закон бережливости в использовании живым веществом простых химических тел, раз вошедших в его состав».

Этот и еще 190 материалов VIKENT.RU по теме Эволюционные идеи

2) Видео: ТВОРЧЕСКАЯ ЭКСПАНСИЯ

3) КАЧЕСТВЕННЫЕ МОДЕЛИ и ТИПОВЫЕ ОШИБКИ МОДЕЛИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТЕЙ

Источники

1. Карл фон Бэр на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/375/

2. Самин Д. К., 100 великих ученых. — М.: Вече, 2004. — 592 с. (100 великих) с.213-218

Фото:

1. Карл Бэр, 1860-е годы

2. Карл Эрнст фон Бэр

3. Карл Эрнст фон Бэр

Считается, что родители всегда желают своим детям только добра. А дети не всегда понимают в силу своего небольшого жизненного опыта, что идут путем ошибок, от которых их родители пытаются предостеречь. Понятная и логичная ситуация, но реальность часто переворачивает все с ног на голову. Именно родители могут стать первыми барьерами на пути к творчеству, как это произошло у Виктора Гюго. Но не только они мешали ему стать одним из главных представителей французского романтизма и обрести бессмертие ещё при жизни.

Отец Виктора был генералом и хотел дать детям хорошее образование. Но Гюго в точных науках был «романтическим» математиком — пытался угадать ответ, а не решать по формулам. Зато стихами увлекался с 13-ти лет, как многие его сверстники того времени. В Лицее Людовика Великого Виктор начал писать оды и драмы, которые сам и разыгрывал с одноклассниками, как Мольер исполняя в своих пьесах главные роли. Сцена строилась из сдвинутых столов, костюмы делал из картона, бумаги и других подручных материалов. А по ночам Гюго самостоятельно переводил на французский язык оды Горация и отрывки из Вергилия. Всё указывало на то, что Виктор решил стать писателем.

Но отец Гюго не хотел, чтобы сын выбрал литературную карьеру, где результат был непредсказуем. Он настаивал на какой-нибудь другой положительной профессии, которая имела бы более стабильный доход и обеспеченное будущее. Чтобы убедить сына, он лишил его денежной поддержки. Но Виктор Гюго не сдался, хотя испытывал острую нужду. Позднее, в романе «Отверженные» в описании Мариуса, жениха дочери Жан Вольжана, Гюго воссоздает свое положение в начале своего пути. Но у Виктора в жизни были две цели — стать великим писателем и жениться на Адель Фуше, которая была его невестой.

Гюго добивается успеха, хотя назвать его путь простым не получится. Зрители принимали пьесы Виктора чаще всего с восторгом. А критики и пресса были полны скепсиса и откровенной вражды. Постоянные отрицательные отзывы склонило высший свет к неприятию его первых театральных постановок. Но Виктор Гюго не сдался после такого испытания и за 5 месяцев пишет «Собор Парижской Богоматери» («Notre Dame de Paris»). На это ушла вся бутылка чернил, которая была куплена для ее написания и была окончена вместе с пьесой. Гюго даже хотел назвать свое произведение «Что заключается в бутылке чернил». Критики снова стали нападать на автора, но публика была покорена, и это был бесспорный успех. Спустя 15 лет постоянных нападок и стремление провалить его пьесы, Виктор Гюго сдается, уходит из театра и отдает предпочтение поэзии и общественной деятельности.

Но и в политике он встретил ожесточенное сопротивление. Ему удалось только с четвертой попытки стать пэром Франции, которые были часть законодательной власти страны. Один из яростных противников Гюго, уже будучи парализованным и при смерти, приказал нести себя в Академию, чтобы проголосовать против его кандидатуры. Наконец, в 1841 году Виктор Гюго стал пэром. Опираясь на редкие примеры независимости, Гюго считал, что задача литературы состоит в распространении цивилизации и в протесте против тирании и несправедливости. И на этом посту он боролся за отмену смертной казни, защищал свободу прессы и отстаивал авторские права.

Когда Виктор Гюго умер, французский критик и писатель Теодор де Банвиль сказал, что он при жизни удостоился бессмертия. Церемония прощания с великим поэтом и похороны проходила 10 дней, а после прах Гюго был помещен в Пантеон, где над входом сделана надпись «Великим людям — благодарное Отечество».

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «Перед закатом Гюго делал выбор между весёлым вечером у Жюльетты, где на ужин собирались друзья, шла живая беседа, играли в карты, и более угрюмым домашним времяпрепровождением. За семейным ужином Гюго вёл преимущественно философскую беседу, прерываясь лишь затем, чтобы проверить, не усыпил ли он разглагольствованиями супругу, или же чтобы внести запись в один из маленьких блокнотиков, с которыми он никогда не расставался.

Сын Гюго Шарль, один из трёх его детей, также ставших литераторами, живописует эти сцены в письме: «Произнеся любую фразу, даже самую тривиальную, вроде „Я хорошо спал“ или „Передай мне вино“, он тут же отворачивается, достаёт блокнот и записывает то, что только что сказал. Ничего не пропадает, всё попадет в книгу. Если сыновья пытаются пустить в ход что-то из сказанного отцом, они всегда убеждаются, что их опередили: выходит книга, и там обнаруживаются уже в печатном виде все их заметки».

Этот и еще 47 материалов VIKENT.RU по теме Приемы организации труда

2) Видео: ТЕХНОЛОГИИ КРЕАТИВА, которыми разумно заниматься в XXI веке

3) Видео: КАЧЕСТВЕННЫЕ МОДЕЛИ и ТИПОВЫЕ ОШИБКИ МОДЕЛИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТЕЙ

Источники

1. Виктор Гюго на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/29/

2. Рабле. Мольер. Вольтер. Гюго. Жорж Санд. Золя: Р19 Биогр. повествования/Сост., общ. ред. и послесл. Н. Ф. Болдырева.— Челябинск: «Урал LTD», 1998.— 516 с.: портр.; 12 л. ил.— (Жизнь замечат. людей. Биогр. б-ка Ф. Павленкова; Т. 29). стр. 277-328

Фото:

1. Виктор Гюго около 1876 года

2. Карикатура Бенжамена Рубо «Большая дорога в будущее» (1842). Впереди колонны одетый драгуном Гюго, с лозунгом «Уродливое — это красиво»

3. Жан Поль Синибальди. Похороны Виктора Гюго в парижском Пантеоне.

Иногда кажется, что для рывка в светлое будущее не хватило каких-то мелочей. Если бы на работе платили больше, в семье не было бы проблем, родители в детстве позволили бы заниматься этим, а не тем, страна была бы другой и так далее. Но это лишь иллюзии и опасная дорога в самооправдание своих неудач. Обстоятельства могли быть действительно объективно сложными, но причина в самом человеке — он не смог их преодолеть. В биографии Галилео Галилея хорошо видны очень серьезные причины, и если бы они остановили его, о его существовании забыли даже собственные правнуки.

Цепочку барьеров на пути у Галилея, которые ему пришлось преодолевать, можно начинать прямо с детства. После школы он продолжает обучение в монастыре бенедиктинцев, а затем по воле отца поступает в Пизанский университет на медика. Там он увлекается лекциями по геометрии итальянского ученого Остилио Ричи, но этих знаний ему недостаточно. И Галилей уже самостоятельно изучает греческих классиков по математике и механике, считая в дальнейшем Архимеда своим учителем. Но финансовые трудности вынуждают его бросить учебу.

Галилей не смирился с этим и самостоятельно продолжает заниматься изучением физики и математики, в результате чего пишет свою первую научную работу «Маленькие гидростатические весы». Благодаря ей он знакомится с некоторыми учёными, которые помогают ему стать в 1589 году профессором математики в Пизанском университете. В том самом университете, который ему пришлось бросить, не окончив своего обучения.

И он так бы и остался одним из безвестных преподавателей, которых было множество в истории университета, если бы не стал проводить эксперименты, проверяя на практике утверждения Птолемея и Аристотеля. А опыты показали расхождения между теорией, которую до него полторы тысячи лет преподавали студентам, и реальными экспериментами. Галилей считал, что «если разум и опыт в чем-нибудь совпадают, для меня не играет роли то, что это противоречит мнению большинства». Это вызывало резкую критику молодого преподавателя и неприятие со стороны поклонников Аристотеля. Галилео пришлось покинуть Пизу в 1592 году и стать профессором в Падуанском университете.

Жизнь преподала Галилею наглядный урок и снова поставила перед выбором — продолжать спокойно рассказывать древние незыблемые знания или самостоятельно искать истину, рискую навлечь на себя гнев окружающих. Его отец умирает в 1591 году и больше положиться не на кого, если вдруг снова возникнут проблемы. Галилей выбирает поиск истины.

Вероятно еще во время обучения в университете, Галилео познакомился с теорией Коперника о гелиоцентричной системе мира, которая шла в разрез со Священным Писанием, где Земля находится в центре мира, а Солнце вращается вокруг нее. Ведя свои наблюдения в телескоп, Галилей по пятнам на Солнце приходит к выводу, что оно вращается вокруг своей оси. Открыв спутники Юпитера, фазы Венеры и обнаружив, что Млечный путь состоит из множества звезд, он убеждается в правильности теории Коперника о гелиоцентричности.

Эти открытия принесли Галилею мировую славу... И встретили ожесточенное сопротивление уже не только со стороны других учёных, а инквизиции. В письме кардинала-инквизитора Роберто Беллармино, направленного к другому теологу весной 1615 года была обозначена опасность растущей популярности Коперника и Галилея. Их теории и открытия не просто позволяют лучше и точнее делать математические расчеты — из этого вытекает ложность Святого Писания, что ставит под угрозу святую веру.

В 1616 году комиссия из богословов объявила гелиоцентрическое учение опасной ересью, и были запрещены все вышедшие или написанные в будущем книги, которые поддерживают эти идеи. Галилея вызывали в Рим, где предупредили о последствиях распространения ереси. В последующие годы Галилей пытается изменить это решение, и даже встречается с Папой, но тщетно. Тогда в 1632 году он выпускает книгу, построенную на диалоге между сторонниками птолемеевской и коперниковой систем устройства мира. Под видом обсуждения запрещенная теория Коперника настолько превосходит сторонников Птолемея, что у читателей не остается сомнений в её справедливости.

Но на это обратили внимание не только читатели, но и святая инквизиция. Книгу немедленно запретили, Галилео вызывали в Рим, где после пятимесячного следствия заставили публично отречься от учения. И до конца жизни он оставался под пристальным наблюдением инквизиции. Но это не остановило Галилео. Находясь под надзором и домашним арестом, он пишет книгу об основах динамики «Беседы и математические доказательства...», которую отказывались печатать даже в других странах Европы. С трудом её удалось напечатать в Голландии в 1638 году...

Спустя 359 лет в 1992 году католическая церковь выпускает официальное признание ошибки, когда инквизиция заставила отречься Галилео от учения Коперника. Но приговор был назван «гуманным». А могли и сжечь его самого, а не книги.

Автор: Алексей Александрович Морозов

Интересно? Еще можно почитать

1) «Нельзя назвать удачным слово „невозможно“. От тех, кто часто его употребляет, нельзя ожидать ничего хорошего. Ты жалуешься: „Лев стоит на дороге?“ Ленивец, так убей его. Дорога должна быть пройдена. На поприще искусства, практической жизни многочисленные критики доказывают, что отныне, собственно, все дальнейшее невозможно. Что мы раз навсегда вступили в предел постоянных общих мест и должны с этим примириться. Пусть эти критики продолжают доказывать своё, это уж их манера такая.

Что за беда? Уже когда было доказано, что стихотворное искусство невозможно, тогда появился Бёрнс, появился Гёте. Будничная, серая жизнь казалась единственной отныне возможной — появился Наполеон и завоевал весь мир»...

Этот и еще 84 материала VIKENT.RU по теме Умение «держать удар»

2) Видео: КРЕАТИВНЫЕ ИНДУСТРИИ: новые МЕТОДИКИ & РАЗРАБОТКИ

Источники

1. Галилео Галилей на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/199/

2. Самин Д. К., 100 великих ученых. — М.: Вече, 2004. — 592 с. (100 великих) с.45-50

Фото:

1. Галилео Галилей на портрете 1636 года работы Ю. Сустерманса

2. Сгенерировано нейросетью https://app.leonardo.ai/

3. Сгенерировано нейросетью https://app.leonardo.ai/